Los medios de comunicación y el bullying

Cada vez es más frecuente encontrar artículos en los periodicos, entrevistas en televisión y en la radio que tratan el tema. Esto ha posibilitado que los profesores, padres e instituciones educativas tomen conciencia de un nuevo problema que necesariamente espera una rápida respuesta. Como siempre las instituciones educativas son lentas en sus acciones. Hace falta años de debates que no nos llevan muy lejos, ya que sin una normativa común solo quedan las respuestas aisladas y la buena voluntad de las personas implicadas.

¿Pueden los medios de comunicación informar al publico en general? ¿podrán concienciar a todos para buscar soluciones?

Este video que propongo sí me parece interesante para todos. Es una entrevista a la psicóloga y pedagoga Rosa Serrate.

El cine como recurso didáctico

Recientemente he podido ver la película Machuca, está ambientada en Chile, 1973. Gonzalo Infante y Pedro Machuca son dos niños de once años que viven en Santiago, el primero en un barrio acomodado y el segundo en un humilde poblado ilegal a pocas manzanas de distancia, dos mundos separados. El director del colegio religioso privado, el padre McEnroe, integra en el elitista colegio a chicos de familias de escasos recursos procedentes del poblado, con la decisión de que aprendan a respetarse mutuamente. Pero a las dificultades de este intento de integración social se agregan las de un grupo de alumnos que ejerce el bullying.


Considero que es una buena película para trabajar en clase con los alumnos. Posibilita tratar diferentes contenidos planteados en el film.

Borrador del Decreto sobre la convivencia en los centros educativos de la Comunidad Valenciana.

En noviembre se publicó el borrador que trata de regular la convivencia en los centros públicos. Contempla la creación de una Aula donde tienen que ir los alumnos que no saben comportarse. Se crea esta Aula sin asignar personal. Tampoco se contempla la posibilidad de crear una plaza específica y especialmente pensada para el trato con este tipo de alumnado que incumple de manera reiterada las normas de convivencia durante la clase. Se le otorga al profesor la capacidad para corregir conductas así como al equipo directivo para adoptar medidas cautelares mientras se instruye el expediente disciplinario en el caso de conductas graves para las normas de convivencia. Lamentablemente en el mencionado borrador no se contempla la posibilidad de establecer la figura del mediador. Perdemos una oportunidad, una vez más si esto no se recoge en este nuevo decreto, de tener la posibilidad, tanto los profesores como el alumnado, de aprender a mediar y resolver conflictos.
http://www.edu.gva.es/ite/docs/DECRETO_CENTROS_V.pdf